1、　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级入学养成教育教案，欢迎阅读与收藏。

2、　　教材分析

3、　　这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。

(资料图)

4、　　教材处理

5、　　由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。

6、　　教学目标

7、　　向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

8、　　学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

9、　　学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

10、　　教学过程

11、　　小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

12、　　你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

13、　　行为训练：

14、　　（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

15、　　（2）有问题要举手发言。

16、　　（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

17、　　行为练习：做端正，眼睛看老师。

18、　　行为练习：举手

19、　　小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

20、　　（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

21、　　同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

22、　　（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

23、　　1）身体坐直

24、　　2）头放正

25、　　3）肩放平

26、　　4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

27、　　教师分解动作示范

28、　　教师巡视，一一纠正。

29、　　出示儿歌，教师领读：

30、　　同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

31、　　看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

32、　　1）身体坐正，书本放平，

33、　　2）手离笔尖一寸，

34、　　3）眼离书本一尺，

35、　　4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

36、　　教师示范分解动作

37、　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

38、　　出示儿歌，教师领读：

39、　　在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

40、　　课后作业

41、　　回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

42、　　教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

43、　　备注

44、　　“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

45、　　“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

46、　　备注儿歌

47、　　小朋友，爱读书，

48、　　读书姿势要做到：

49、　　身直，头正，肩要平，

50、　　眼离书本一尺远。

51、　　写字姿势要端正，

52、　　身体坐正书放平，

53、　　一寸一尺和一拳，

54、　　学好知识身体健。

55、　　教材简析：

56、　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。

57、　　教学目标：

58、　　 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

59、　　 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。

60、　　 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

61、　　教学重难点：

62、　　重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

63、　　难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

64、　　教学准备：

65、　　放大的课文图片。（幻灯片、课件等）

66、　　教学过程：

67、　　第一课时

68、　　（一）、联系实际，启发谈话。

69、　　 教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

70、　　 进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）

71、　　（二）、仔细看图，指导观察。

72、　　 引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。）

73、　　 指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？

74、　　 教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

75、　　（三）、说话演练，体会感情。

76、　　谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）

77、　　（四）教儿歌。

78、　　上学校

79、　　太阳公公起得早，

80、　　花儿点头对我笑。

81、　　背上我的小书包，

82、　　高高兴兴上学校。

83、　　第二课时

84、　　（一） 出示图片2，引入激趣。出示图片

85、　　教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？

86、　　（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。

87、　　 观察图2：请你说说看到了什么？

88、　　 整理：

89、　　A、小朋友坐得很端正。

90、　　B、小朋友听得很专心。

91、　　C、桌上的学习用品只有铅笔盒。

92、　　D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。

93、　　培养学习习惯。

94、　　（1）、提出要求。

95、　　（2）、教师示范。

96、　　（3）、学生演练，教师检查、指导。

97、　　（三）、教学儿歌。

98、　　上课了

99、　　丁零零，上课了，

100、　　快进教室来坐好。

101、　　学习用品放整齐，

102、　　等待老师来上课。

103、　　老师说话认真听，

104、　　提出问题多动脑。

105、　　回答问题声音响，

106、　　大家夸我学习好。

107、　　教学目标：

108、　　观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

109、　　知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

110、　　观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

111、　　指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

112、　　学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

113、　　教学重点：

114、　　使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

115、　　教学难点：

116、　　学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

117、　　教学过程：

118、　　一、谈话揭题。

119、　　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

120、　　二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

121、　　开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）

122、　　1教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

123、　　小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）

124、　　引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。

125、　　三、引导学生个性的自我介绍。

126、　　我们这个班有x个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

127、　　示范引路。

128、　　教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。（可介绍姓名、住址、爱好等等。）

129、　　同桌互相介绍。

130、　　指名介绍：

131、　　现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

132、　　（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。）

133、　　四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

134、　　昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？

135、　　练习说话：我们的校园里有x。

136、　　说说感受：你最喜欢校园里的什么或哪个地方？为什么？

137、　　练习说话：我最喜欢校园里的x，因为x。

138、　　小结：

139、　　希望我们每一位小朋友在我们如此美丽的校园环境中快乐的学习，校园就是我们的家，我们还要爱护学校的花草树木，保持学校的环境卫生。

140、　　五、激发学生争做“大拇指”学生的愿望，进行礼貌教育和行为训练。

141、　　刚才大家表现的都很棒！作为xx小学的学生啊，就应该表现出色，争取和“大拇指宝宝”交上朋友，多得到一些“大拇指”的奖赏，就说明你很能干哦！

142、　　引导学生仔细观察第一幅插图：

143、　　a、请学生看图后说说“大拇指学生”首先要怎么样？

144、　　b、模拟情景对话：看见老师或同学时应该怎么做？

145、　　尽量引导学生用不同的方式来和老师或同学问好，尊重学生的个性表达。

146、　　如：你好，您好，你早，您早，早上好，老师好……

147、　　打招呼，摆摆手，鞠躬，敬礼……

148、　　c、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

149、　　引导学生仔细观察第二幅插图：

150、　　a、请学生看图后说说“大拇指学生”还要怎么样？

151、　　引导学生结合图画说说：小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课，身体坐的直直的，不在下边玩耍。）

152、　　b、小朋友，你们知道上课为什么要认真听讲吗？

153、　　c、说儿歌，规范课堂常规。

154、　　叮铃铃，上课了，

155、　　坐端正，专心听，

156、　　要发言，先举手，

157、　　课堂纪律要遵守。

158、　　d、老师领着说三遍。

159、　　引导学生仔细观察第三幅插图：

160、　　a、引导学生看图说话：

161、　　要当“大拇指学生”，读书、看书的时候，我们应该怎么做？

162、　　写字的时候，我们应该怎么做？

163、　　b、教师示范读书、写字、执笔的姿势，学生模拟练习。

164、　　c、挑战擂台：和插图中的小朋友比一比，谁的姿势最漂亮？（教师适时观察学生姿势并做纠正。）

165、　　六、总结全课。

166、　　刚才小朋友的表现都很棒，老师都情不自禁的为你们竖起了大拇指，小朋友在今天学会了讲礼貌，懂得了上课应该怎么做，学到的知识可真不少。

167、　　但是，老师今天还发现咱班的小朋友中有几只小脏手，小花猫脸，这个现象好不好呀？我们该怎么办？小朋友们真聪明。

168、　　教学目标：

169、　　观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

170、　　画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

171、　　教学重难点：

172、　　让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

173、　　学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

174、　　教学准备：

175、　　课文插图，录音机。

176、　　教学过程

177、　　一、联系实际，启发谈话。

178、　　教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。

179、　　进一步引导：在学校门口，你看见了什么？

180、　　二、仔细看图，指导观察。

181、　　引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？

182、　　指导学生按照一定的顺序观察画面。

183、　　教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

184、　　三、说话演练，体会情感。

185、　　谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？

186、　　学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。

187、　　教学目标：

188、　　知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

189、　　初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

190、　　初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

191、　　教学过程：

192、　　一、谈话揭题

193、　　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

194、　　二、认识校名、年级、班级

195、　　开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

196、　　出示带有拼音的校名小黑板。

197、　　教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

198、　　谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

199、　　（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）

200、　　教师边画边讲年级与班级。

201、　　（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）

202、　　说一说：

203、　　我是xx小学xx年级xx班的小学生。

204、　　谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

205、　　三、自我介绍

206、　　我们这个班有xx个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

207、　　示范引路。

208、　　谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）

209、　　同桌互相介绍。

210、　　介绍爱好。

211、　　小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

212、　　（1）连起来作介绍。

213、　　现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

214、　　（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

215、　　说说当小学生的愿望。

216、　　先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

217、　　小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

218、　　随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展。为了逐步规范一年级学生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本方案。

219、　　一、目的意义

220、　　教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。

221、　　二、活动内容

222、　　根据一年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为下列几个板块：

223、　　（一）礼仪常规

224、　　自学生入学起，着重让学生懂得：

225、　　①上学穿戴要整洁；

226、　　②上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。

227、　　③上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。

228、　　④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

229、　　⑤懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。

230、　　⑥课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。

231、　　检查时间：十一月的第一周。（周四）

232、　　（二）学习常规

233、　　培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。

234、　　班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐。

235、　　老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：

236、　　①文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；

237、　　②坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；

238、　　③握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；

239、　　④写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；

240、　　⑤读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。注意句与与之间的停顿；

241、　　⑥发言：先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说半句话。

242、　　要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交老师批改，如作业有错误要及时订正。

243、　　班主任和数学老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专心倾听，积极思考，主动表达。

244、　　检查时间：十一月的第二周。（周四）

245、　　（三）纪律常规

246、　　班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。

247、　　每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假。

248、　　集队做到快、静、齐，行进中不打闹。

249、　　上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。

250、　　课间活动不追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。

251、　　爱护公物，不破坏花草树木。

252、　　检查时间：十一月的第三周。（周四）

253、　　（四）卫生常规

254、　　各班设立学生轮流值日制度。学会打扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学。

255、　　不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。

256、　　注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。

257、　　自己能做的事情自己做。

258、　　爱惜课本、文具。

259、　　教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾起来。

260、　　班主任要充分利用班队活动时间举行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益活动。有针对性的开展“比学习、比纪律、比能力”的活动。同时要善于发现优点，及时表扬，以点带面。

261、　　检查时间：十一月第四周。（周四）

262、　　（五）列队做操

263、　　要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。

264、　　检查时间：十月的第四周。（周四）

265、　　具体内容：

266、　　是否快速准确到达指定地点。

267、　　按音乐完成整套动作。

268、　　做操动作正确，规范、到位，整体效果好。

269、　　以上具体内容作为一年级列队展示的标准，希望班主任老师积极组织学生做好各方面的常规训练，迎接检查。

270、　　一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。

271、　　良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。

272、　　【活动目标】

273、　　总目标：

274、　　通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

275、　　分目标（开学第一周）：

276、　　1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。

277、　　熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。

278、　　3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。

279、　　通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。

280、　　5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

281、　　【教育内容】

282、　　安排座位。

283、　　认识校名、年级、班级。师生互相认识。

284、　　介绍参观校园，初步了解学校制度。

285、　　队列训练。

286、　　常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）

287、　　各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。

288、　　【参加教育活动人员】

289、　　活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文

290、　　班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉 协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文

291、　　体育老师（负责管理年级集队）：杨文华

292、　　【教育活动安排】

293、　　星期一（ 9月2日上午）

294、　　1．迎接新同学。

295、　　2．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。

296、　　3．班主任、协管老师进行队列及训练。

297、　　星期一（9月2日下午）

298、　　 队列训练。

299、　　（1）每一位学生清楚自己所在的位置。

300、　　（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。

301、　　（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。

302、　　做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

303、　　参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。 ★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。

304、　　★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。 路线参考：

305、　　从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室 （根据班级位置设计浏览路线）

306、　　教育要点：

307、　　(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。

308、　　(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。

309、　　(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）

310、　　(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。

311、　　(5)运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。

312、　　(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。

313、　　（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。

314、　　（8）明确学生课间活动的范围。

315、　　（9）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。

316、　　*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。

317、　　放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的.行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。

318、　　学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长）。

319、　　星期二（9月3日）

320、　　晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。

321、　　第三节课：

322、　　1．迎接新同学，安排新生入座。

323、　　2．教师自我介绍，排列座位。

324、　　3．班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助） 中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。

325、　　第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。

326、　　第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。

327、　　第七节课：（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。

328、　　放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）

329、　　布置回家作业：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是什么呢？

330、　　（第一天值日生要求班主任、辅导员一起做）

331、　　星期三——星期五（9月4——6日）

332、　　晨会：从9月4日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。

333、　　继续巩固课堂常规和队列训练。

334、　　各科任教师进行常规教育和文明教育。

335、　　贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生活习惯。

336、　　学习用品准备：

337、　　老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。

338、　　课间纪律教育 。

339、　　（1）下课后，及时去厕所。

340、　　（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

341、　　（3）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。

342、　　（4）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。

343、　　（5）课间可以在哪些地方游戏、活动。

344、　　（6）大课间不扔沙子、石块等，不私自玩耍，不追逐打闹。

345、　　文明礼仪教育。

346、　　（1）早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。

347、　　（2）待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。

348、　　（3）听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。

349、　　（4）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。

350、　　（5）爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。

351、　　（6）不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。

352、　　安全教育。

353、　　（1）遵守校园规则，不追逐打闹，不推撞。

354、　　（2）不攀窗台、围栏、爬门、上树。

355、　　（3）不乱接触电器开关，电线等。

356、　　（4）活动有序，不争抢，不拥挤。

357、　　（5）不在水龙头边玩水，不随意进入草地。

358、　　（6）不私自离开学校，有事情找老师。

359、　　 培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。

360、　　穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。

361、　　课前（坐、立）

362、　　会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

363、　　儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

364、　　（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快静齐。）

365、　　上课（听、说、看、读、写）

366、　　听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。

367、　　说：说话训练。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。（说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。）（说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。）

368、　　看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。

369、　　读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。） 写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写错了，擦干净、不乱写乱画）

370、　　下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课 堂，安静坐正把课上。

371、　　课间

372、　　上好厕所，好好休息。

373、　　集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。

374、　　课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。

375、　　游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动问好，关心同学）

376、　　课后（吃、睡）

377、　　按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书

378、　　遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。

379、　　吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。

380、　　睡：在家按时睡觉，早上按时起床。不贪睡，不迟到。

381、　　重点：安 全：（忌追逐打闹 安全第一）；上下梯靠右行；下课上好厕所。

382、　　为了让一年级新生更快地适应小学生活，做到遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度，掌握基本的学校生活常规，特制定本实施方案。

383、　　一、新生入学教育时间：

384、　　9月1日——9月5日

385、　　二、参与教育人员：

386、　　一年级全体任课教师

387、　　三、新生入学教育形式：

388、　　以班为单位，班主任全面负责，科任教师共同参与，齐抓共管。

389、　　四、新生入学教育主要内容：

390、　　让新生了解学校基本情况，认识新同学，热爱学校。

391、　　教育新生互相帮助，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长。

392、　　对新生进行爱护公共财产，爱惜课本、文具等学习用品的教育。

393、　　对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。

394、　　五、具体要求：

395、　　班主任要与科任教师共同协商，分工协作，齐抓共管。

396、　　对每天的教育内容要认真备课，作好记载。

397、　　六、日程及内容安排：

398、　　9月1日：

399、　　认识新同学，编座位，告知作息时间，教会学生坐、站、行、写字等正确姿势。

400、　　认识学校，知道学校名称，自己所在班级，主要老师姓名，老师的办公室等。

401、　　按高矮顺序集合整队，弄清自己在队中的位置，在老师带领下参观学校，认识各种体育设施及玩法；知道厕所位置（上厕所时大小便入池）；知道哪些地方可以活动，哪些地方不能去。

402、　　对新生进行安全教育。（交通安全，饮食安全，活动安全，水电安全，防拐防骗安全等。）

403、　　对新生课间活动进行指导，强调先上厕所，再参与课间活动。

404、　　9月2日——3日：

405、　　对新生进行团结友爱，互相帮助的教育，培养集体意识。

406、　　教育新生爱惜课本文具等学习用品，学会整理书包。

407、　　教育新生热爱学校，爱护学校财产（桌凳、门窗、花草树木、饮水机等）。

408、　　对新生进行一日常规教育，知道上学、放学时间，做到按时到校，不迟到、早退，上学、放学路上不贪玩，在校不大声喧哗，不在其它班前逗留，按时离校。

409、　　对新生进行课堂常规的教育，做到上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，迟到要打“报告”，经教师允许后再进教室；课堂发言先举手，回答问题声音宏亮，用普通话，下课后让老师先走出教室。

410、　　9月4日——5日：

411、　　对新生进行饮食卫生教育，做到不暴饮暴食，不购买街边小贩食品，饭前便后要洗手，不在地上摸、爬、滚。

412、　　对新生进行环境卫生教育，做到不乱丢乱扔乱画，废弃物丢到垃圾箱中，吃剩的早点丢到指定的地方。

413、　　对新生进行个人卫生教育，做到衣着整洁，不穿背心、拖鞋进校，要求新生勤洗澡，勤洗头，勤洗脸，勤剪指甲，勤理发。

414、　　对新生进行礼仪教育，学会用基本的礼貌用语（请、您好、谢谢、对不起、没关系），教育新生尊敬师长，见面问好。

415、　　对新生进行爱学习教育，做以认真学习，按时完成各科作业。

416、　　以上十五条内容班主任可根据实际情况适当调整，第5条教育内容必须坚持一个星期。

417、　　一、教育目的：

418、　　根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

419、　　二、教育内容：

420、　　（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

421、　　（二）安排座位：

422、　　把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。

423、　　按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。

424、　　辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

425、　　班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。

426、　　（三）训练队列：

427、　　按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。

428、　　解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

429、　　熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，学会听音乐、口令。

430、　　练习排队进退操场。做到队形整齐，靠右慢行，步伐整齐。

431、　　练习立正、稍息的基本动作。

432、　　（四）认识厕所：

433、　　带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

434、　　（五）认识学校、班级：

435、　　老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。

436、　　鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

437、　　介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

438、　　介绍学校，在校园解说员的带领下熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

439、　　（六）文明礼仪教育：

440、　　进入校园，先向值日老师和文明监督员问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，行鞠躬礼，声音响亮：“老师好！”

441、　　同学之间互相谦让，友好相处。

442、　　离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”

443、　　放学主动与老师说再见。

444、　　（七）坐姿训练：

445、　　熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

446、　　老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

447、　　坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。

448、　　训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。

449、　　训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。

450、　　（八）训练课前准备：

451、　　教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。

452、　　一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

453、　　如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。

454、　　（九）卫生习惯：

455、　　养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

456、　　每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。

457、　　建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。

458、　　教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

459、　　（十）课间纪律：

460、　　下课后先做什么？（先上厕所后活动）

461、　　课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）

462、　　课间活动应注意什么？

463、　　要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

464、　　听到预备铃声后怎样做？

465、　　停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。

466、　　（十一）作业的收发：

467、　　（1） 每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。

468、　　（2） 学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。

469、　　（3） 组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。

470、　　（4） 发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。

471、　　（5） 为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

472、　　（十二）上课问好训练：

473、　　（1） 上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。

474、　　（2） 班长喊口令：“静息！” “坐正！”

475、　　老师：上课！

476、　　班长：起立！

477、　　学生：坐姿端正，认真倾听，勇于交流，老师您好！

478、　　老师：同学们好！

479、　　班长：坐下！

480、　　（十三）上专用室上下楼梯：

481、　　（1）上课铃响，全班带好书安静排队。

482、　　（2） 跟着直线走，不要你推我搡。

483、　　（3）上楼梯靠右走，不超过中线。

484、　　（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。

485、　　一、老师自我介绍（让孩子们认识老师。）

486、　　亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，我叫XX，你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（X）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

487、　　二、介绍学校（让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方。）

488、　　再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

489、　　三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

490、　　那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）

491、　　四、简单提出几点必要的要求

492、　　（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。）

493、　　孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一一班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

494、　　主要有以下几点：

495、　　爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

496、　　上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

497、　　下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

498、　　要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

499、　　遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

500、　　按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

501、　　讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

502、　　做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

503、　　爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

504、　　四、观看《开学第一课》视频。

505、　　五、增强班级凝聚力

506、　　好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在八一路小学一一班，它就是我的第二个家，我们一起加油！

507、　　一、班会目的：

508、　　普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，

509、　　使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

510、　　二、班会地点：

511、　　一（1）班教室

512、　　三、班会内容：

513、　　集体活动安全。

514、　　上下楼安全。

515、　　饮食安全。

516、　　交通安全。

517、　　冬季用电、防火、取暖安全。

518、　　四、活动过程：

519、　　（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。

520、　　（二）讨论：

521、　　集会、做操时，我们要注意什么？

522、　　①集会、做操时要做到快、静、齐。

523、　　②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

524、　　③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

525、　　上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

526、　　①上、下楼梯不拥挤。

527、　　②不在楼梯、走廊上玩游戏。

528、　　③无事不上楼。

529、　　④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。

530、　　上厕所时应该怎么样？

531、　　不抢先、不拥挤。

532、　　学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

533、　　①不能随便爬到乒乓球台上玩。

534、　　②不能爬围墙。

535、　　③不能爬学校周围的建筑。

536、　　什么样的食物我们不能吃？

537、　　①过期的食品不能吃。

538、　　②不是正规厂家的食品不乱吃。

539、　　③变质的。食物不能吃。

540、　　④没有清洗干净的水果不吃。

541、　　⑤隔夜食物不乱吃。

542、　　⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

543、　　上下学路我们应注意什么？

544、　　①行走靠右。

545、　　②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。

546、　　③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。

547、　　④不乘坐无证农用三轮车。

548、　　⑤不和陌生人说话。

549、　　天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？

550、　　①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。

551、　　②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。

552、　　③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。

553、　　（三）学习安全歌谣

554、　　小学生，要牢记，安全重要排第一。

555、　　教室内，不打闹，从小学会讲文明。

556、　　玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤；

557、　　集合要讲快静齐，从矮到高讲次序；

558、　　大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。

559、　　遇到坏人要报案，陌生之人不要理。

560、　　有火灾报一一九，有盗情报一一零。

561、　　安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。

562、　　教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

563、　　五、总结：

564、　　我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

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